“Çocuklar İçin Felsefe”yi Eğitime Dahil Etmek NEDEN ÖNEMLİ? “Geleneksel eğitim anlayışının yarattığı en büyük hayal kırıklığı, akla uygunluk idealine yaklaşan insanlar yaratmadaki başarısızlığıdır… Mevcut ders programında, […]
DOĞRU SORU VE SORGULAMA Sorgulama zor ve cesaret istiyor. Peki, buna cesaretimiz var mı? Doğru sorular sorabiliyor muyuz? Felsefenin cevaplarla değil de sorularla ilgilendiğini biliyoruz. Felsefenin […]
“Mademki asıl felsefe bize yaşamayı öğreten felsefedir ve mademki çocuğun da öbür yaştakiler gibi ondan alacak dersleri vardır; niçin çocuğa felsefe öğretilmezmiş” […]
“Çocuklar İçin Felsefe” Atölyelerinde Kullanılan Nitelikli Çocuk Kitapları Unesco tarafından onaylanan bu pedagojik yaklaşım yani “Çocuklar için Felsefe” önemli çalışmalardan bir tanesi haline gelmiş durumda. […]
Yaşayarak Öğrenme Modeli ve Bir Eğitimci: John DEWEY “Okul hayata hazırlık değil, hayatın doğrudan doğruya kendisidir.” John Dewey 1859–1952 yılları arasında yaşamış olan ünlü Amerikan filozof […]
“Çocuklar İçin Felsefe”yi Eğitime Dahil Etmek NEDEN ÖNEMLİ? “Geleneksel eğitim anlayışının yarattığı en büyük hayal kırıklığı, akla uygunluk idealine yaklaşan insanlar yaratmadaki başarısızlığıdır… Mevcut ders programında, […]
DOĞRU SORU VE SORGULAMA Sorgulama zor ve cesaret istiyor. Peki, buna cesaretimiz var mı? Doğru sorular sorabiliyor muyuz? Felsefenin cevaplarla değil de sorularla ilgilendiğini biliyoruz. Felsefenin […]
“Mademki asıl felsefe bize yaşamayı öğreten felsefedir ve mademki çocuğun da öbür yaştakiler gibi ondan alacak dersleri vardır; niçin çocuğa felsefe öğretilmezmiş” […]
“Çocuklar İçin Felsefe” Atölyelerinde Kullanılan Nitelikli Çocuk Kitapları Unesco tarafından onaylanan bu pedagojik yaklaşım yani “Çocuklar için Felsefe” önemli çalışmalardan bir tanesi haline gelmiş durumda. […]
Yaşayarak Öğrenme Modeli ve Bir Eğitimci: John DEWEY “Okul hayata hazırlık değil, hayatın doğrudan doğruya kendisidir.” John Dewey 1859–1952 yılları arasında yaşamış olan ünlü Amerikan filozof […]